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    名师解读09年高考大纲

    时间:2016-11-21 10:49:39 来源:山西青年报 热度:点击
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    ??? 语数外:新课程理念提前“现身”试题

    ??? 今年高考怎么考?教育部考试中心编写的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前下发,省实验中学就组织高三年级组的老师进行了分析。各学科的考试范围、命题思想、试卷结构,经验丰富的老师们从中找出了2009高考的关键点,平稳过渡,但新课程理念将在试题中提前体现。

    ??? 英语:新增200多单词 (解读教师: 省实验中学 武颖东)

    ??? 在武颖东看来,2009年的高考考试大纲范围广,考题的变化性不大。“英语的考题内容一直就是比较稳定的,它对综合力度的考查较大、较灵活。唯一的不同就是从去年开始词汇量大了,新增了200-300个单词。词汇量的变大,这无疑是意味着语法的用法增多,自然对考生能力的考验也就增大了。”

    ??? 回归课本 注重积累基础知识

    ??? 高考临近,许多学生都在大量做题,希望多见一些新型题,多接触新的词汇和语法,但是,许多学生新语法积累多了,却容易将同类词汇在不同语境的运用混淆了。“在复习英语的时候,切忌偏离了中心,而要注重基础知识的复习,抓基础,将语法和词汇还原课本。”武颖东说。

    ??? 英语的关键重在积累,一味地搞题海战术,并不一定能提高成绩。武颖东说:“大片大片地学是没有成效的,成绩很难提高。平时的积累必不可少,要‘见缝插针’的不断反复巩固基础知识,只有夯实基础,才能把掌握到的东西运用到‘实战’中去。”

    ??? 强调语境 淡化语法

    ??? 紧扣线索,掌握语境。语汇失去载体就没有了活力,不能将语法、词汇单独拿出来死记硬背,甚至做题时直接将死记出来的语法直接套用。“英语特别强调语境,学生要注重培养语境。因为语法在不同语境中的运用是不同的,不能误以为语法永远是固定的,所以要注重语境,淡化语法。”武颖东这样提醒高三的学生。

    ??? “宁愿跟着语境走,也不要被语法误导,语法是次要的。”武颖东说,考查语汇在语境中的运用成分越来越浓重了,单选题的语法、完形填空综合考查考生的阅读理解能力和对词汇知识的掌握情况,在一定程度上能反映出考生在语言准确性方面的情况。总而言之,高考英语试卷重视语言交际能力的考查。

    ??? 解题需走出几个误区

    ??? 解题要掌握技巧,紧扣线索,走出一些习惯性的误区。

    ??? “有的考生解题时,觉得读起来顺口的答案就是对的,这样的答题方法是错误的。”武颖东说,语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用。它必须适合具体的交际行为并能够达到交际目的,能够与整个语境相符合。

    ??? 另外,学生将英语汉语化的现象也很常见。“这就需要边做题边总结经验,在平时打好基础的同时,将一些很容易误导的题型归纳总结,多做多体验,做的多了,自然就不会再出现此类错误了。”

    ??? 在阅读理解部分,切忌断章取义。只看单独的一句话或一段话就进行解答,这样的方法是不可取的。一篇文章就像一盘棋,每个棋子都是相互联系、相互影响的。

    ??? “掌握语感、语境,多做多体验。”这是武颖东总结了多年的教学经验而体会到的。

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